الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية الآداب |
القسم :علم النفس |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 5 | | اسم المقرر: | مبادئ الإحصاء الوصفى | | الفرقة: | أولى علم نفس | | عنوان البرنامج: | | | التخصص: | رئيسياً | | عدد الساعات: | نظري: | 4 | فصل: | | عملى: | 2 |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - أن يدرس الطالب مفهوم الاحصاء الوصفي وأساليبه المختلفة .
- أن يتدرب الطالب على كيفية إستخدام الرسوم البيانية بكافة أنواعها في مجال العلوم النفسية والاجتماعية.
- أن يتدرب الطالب على إستخدام الاساليب الاحصائية المختلفة في مجال الاحصاء الوصفي ، ومعرفة خواصها الاحصائية وفوائد استخدامها في مجال العلوم النفسية والاجتماعية.
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | علم الإحصاء : نشأته وتطوره | الاول | | 2 | العينات وطرق اختيارها | الثاني | | 3 | العرض البياني للبيانات | الثالث | | 4 | مقاييس النزعة المركزية | الرابع و الخامس | | 5 | مقاييس التشتت | السادس والسابع | | 6 | العلاقة بين مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت | الثامن و التاسع | | 7 | التوزيع الإعتدالي | العاشر | | 8 | معاملات الارتباط المتصلة | الحادي عشر | | 9 | معاملات إرتباط الفئات المنفصلة | الثاني عشر | | 10 | الارتباط الجزئي والانحدار | الثالث عشر والرابع عشر |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| المحاضرات | | العصف الذهني | | التعلم الذاتي | | المناقشات |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| - لا يوجد
|
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | امتحان في منتصف الترم | السادس | | 2 | تدريبات على الأساليب الاحصائية | على مدار الفصل الدراسي | | 3 | الامتحان التحريري | نهاية الفصل الدراسي |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | تدريبات على الأساليب الاحصائية | 2 | | 2 | امتحان في منتصف الترم | 2 | | 3 | الامتحان التحريري نهاية الفصل الدراسي | 16 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | مبادئ الاحصاء الوصفي | كتب ملزمة | | 2 | فؤاد البهي السید ( 2006 ) : علم النفس الإحصائي وقياس العقل البشري .ط16 ، القاهرة: دار الفكر العربي. | كتب مفتوحة | | 3 | ممدوح الكناني (2001): الإحصاء الوصفي والإستدلالي في العلوم النفسية والتربوية والاجتماعية ، المنصورة : مكتبة التربية الحديثة . | كتب مفتوحة | | 4 | محمود السيد أبو النيل (١٩٨٧) . الإحصاء النفسي والاجتماعي والتربوي. بيروت: دار النهضة العربية | كتب مفتوحة | | 5 | www.egyptianeducation.com | مواقع انترنت |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| علم الإحصاء : نشأته وتطوره | الاول | | العينات وطرق اختيارها | الثاني | | العرض البياني للبيانات | الثالث | | مقاييس النزعة المركزية | الرابع و الخامس | | مقاييس التشتت | السادس والسابع | | العلاقة بين مقاييس النزعة المركزية ومقاييس التشتت | الثامن و التاسع | | التوزيع الإعتدالي | العاشر | | معاملات الارتباط المتصلة | الحادي عشر | | معاملات إرتباط الفئات المنفصلة | الثاني عشر | | الارتباط الجزئي والانحدار | الثالث عشر والرابع عشر |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - وليد محمد احمد نجيب
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| محمد حسين محمد سعد الدين الحسينى |
