الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية الآداب |
القسم : |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 5 | | اسم المقرر: | علم النفس المدرسي | | الفرقة: | ثانية علم نفس | | عنوان البرنامج: | | | التخصص: | رئيسياً | | عدد الساعات: | نظري: | 4 | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - ان يكون الطالب ملما بعلم النفس المدرسي وموضوعاته من خلال دراسته لمفهوم السلوك المدرسي ومقومات نجاح العملية التعليمية والفروق الفردية في التعلم والتحصيل وأساليب الاستذكار الجيد
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | يتكون المقرر من خمس فصول: الفصل الأول: مفهوم علم النفس المدرسي ونشأته وأهداف علم النفس المدرسي ووظائفه. الفصل الثاني: اتجاهات حديثة في تفسير السلوك المدرسي (الاتجاه السلوكي، والمعرفي، والانساني، والاجتماعي)، الفصل الثالث: الأهداف التعليمية والأهداف السلوكية وأهميتها وتصنيفها ومستوياتها، الفصل الرابع: العوامل المؤثرة في السلوك المدرسي، الفصل الخامس: المشكلات المدرسية (التعليمية والسلوكية والجماعية)، الفصل السادس: التوجيه والارشاد المدرسي (المبادئ والأسس التي تقوم عليها والشروط الواجب توافرها في الاخصائي النفسي المدرسي | |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| المحاضرة، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني، العصف الذهني وحل المشكلات |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| - لعب الادوار، Data Show
|
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | في منتصف الترم | | | 2 | | | | 3 | | | | 4 | | | | 5 | | |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | الامتحان الشفوى | 4 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | جابر عبد الحميد (1996). سيكولوجية التعلم ونظريات التعليم. ط9، القاهرة. دار النهضة. | كتب ملزمة | | 2 | نايفة قطامي (1999). علم النفس المدرسي. عمان، دار حامد للنشر | كتب ملزمة | | 3 | أمل البكري (2006). علم النفس المدرسي أسسه وتطبيقاته. عمان، دار المسيرة | كتب ملزمة | | 4 | حسن زيتون (2003). استراتيجيات التدريس "رؤية معاصرة لطرق التعليم والتعلم"، القاهرة. عالم الكتب | كتب مفتوحة | | 5 | Journal of Educational Psychology Educational Review | دوريات علمية أو نشرات |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| يتكون المقرر من خمس فصول: الفصل الأول: مفهوم علم النفس المدرسي ونشأته وأهداف علم النفس المدرسي ووظائفه. الفصل الثاني: اتجاهات حديثة في تفسير السلوك المدرسي (الاتجاه السلوكي، والمعرفي، والانساني، والاجتماعي)، الفصل الثالث: الأهداف التعليمية والأهداف السلوكية وأهميتها وتصنيفها ومستوياتها، الفصل الرابع: العوامل المؤثرة في السلوك المدرسي، الفصل الخامس: المشكلات المدرسية (التعليمية والسلوكية والجماعية)، الفصل السادس: التوجيه والارشاد المدرسي (المبادئ والأسس التي تقوم عليها والشروط الواجب توافرها في الاخصائي النفسي المدرسي | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - بوسى عصام محمد جاد
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| اكرم فتحى يونس زيدان |
