الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية التربية النوعية |
القسم :قسم تكنولوجيا التعليم |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 0 | | اسم المقرر: | حقائب ومواقف التعلم | | الفرقة: | ثانية تكنولوجيا التعليم | | عنوان البرنامج: | - بكالوريوس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم
| | التخصص: | رئيسياً | | عدد الساعات: | نظري: | 2 | فصل: | 2 | عملى: | 2 |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - أن يعرف الطلاب مفهوم وخصائص ومميزات التعلم الفردي
- أن يعرف الطلاب خصائص الوحدات النسقية(الموديولات)
- أن يعرف الطلاب خصائص التعليم المبرمج
- أن يعرف الطلاب خصائص التعلم بمساعدة الحاسب
- أن يعرف الطلاب سمات الحقائب التعليمية وخصائصها
- أن يعرف الطلاب مكونات واسس بناء الحقائب التعليمية
- أن يعرف الطلاب أهداف ومكونات الحقائب التعليمية الالكترونية
- أن يعرف الطلاب معايير استخدام الحقائب التعليمية الالكترونية
- صعوبات انتاج الحقائب التعليمية الالكترونية
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | التعلم الفردي المفهوم والخصائص والاهمية | 1 | | 2 | استراتيجيات التعليم المعاصرة | 3 | | 3 | الحقائب التعليمة التقليدية | 7 | | 4 | الحقائب التعليمية الالكترونية | 10 |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| اسلوب حل المشكلات |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| - استخدام الحقائب التعليمية
|
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | التقويم التكويني الشامل | 3 |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | اعمال السنة | 20 | | 2 | العملي | 20 | | 3 | الاختبار النهائي | 60 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | كتاب حقائب ومواقف التعلم | كتب ملزمة |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| التعلم الفردي المفهوم والخصائص والاهمية | 1 | | استراتيجيات التعليم المعاصرة | 3 | | الحقائب التعليمة التقليدية | 7 | | الحقائب التعليمية الالكترونية | 10 |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - أنس أحمد عبد العزيز شحاته
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| عبد الله جاد محمود عبد الله |
