الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية التربية النوعية |
القسم :قسم الاعلام التربوى |
|
| 1- 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 0 | | اسم المقرر: | المسرح التعليمي | | الفرقة: | رابعة الاعلام التربوى | | عنوان البرنامج: | - بكالوريوس التربية النوعية الإعلام التربوي
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 2 | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- 2- أهداف المقرر :- |
| - أن يكون الطالب قادرا علي كتابة مسرحية تعليمية للأطفال ، أو مسرحية منهجية
|
| 3- 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | بدايات الحياة مسرح تعليمي | | | 2 | الإنسان البدائي والمسرح التعليمي | | | 3 | المسرح التعليمي في مصر الفرعونية | | | 4 | المسرح التعليمي في العصر الاغريقي القديم | | | 5 | المسرح التعليمي في العصر الروماني | | | 6 | المسرح التعليمي في عهد المسيحية والعصور الوسطي | | | 7 | المسرح التعليمي في العصر الحديث | | | 8 | مسرح الأطفال مسرحا تعليميا | | | 9 | المسرح المدرسي ( نشأته ـ أهميتة ـ أهدافة ) | | | 10 | مسرحة المناهج الدراسية | | | 11 | دراسات حول المسرح المدرسى والمسرح التعليمى | | | 12 | شروط كتابة نص مسرحى تعليمى | | | 13 | نماذج ونصوص مسرحية من المسرح التعليمى لمراحل تعليمية مختلفة | | | 14 | تدريلت مسرحية | |
|
|
| 5- 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| المحاضرة | | المناقشة | | تمارين عملية |
|
|
| 6- 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| لا توجد بيانات. |
|
| 7- 7- تقويم الطلاب :- |
| - التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | الاختبار الشفوى | 10-12 | | 2 | الاختبار التحريرى | 14 |
|
| - توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 0 | | 2 | امتحان آخر الترم | 80 | | 3 | الامتحان الشفوى | 20 | | 4 | الامتحان العملى | 0 | | 5 | أعمال الترم | 0 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | 0 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | المراجع | النوع |
|---|
| 1 | ابراهيم حماده ، معجم المصطلحات الدرامية والمسرحية ، 1985 | | | 2 | رشاد رشدى . فن كتابة المسرحية ،1988 | | | 3 | رزق حسن عبد النبي ، المسرح التعليمي للأطفال ، 1993 ـ ـ | | | 4 | عمر الدسوقي ، المسرحية نشأتها تاريخها بدون تاريخ | | | 5 | هدي القناوي ، الطفل وأدب الأطفال ، 1994 | | | 6 | هادى نعمان الهايتى . أدب الأطفال بدون تاريخ | |
|
|
| 9- 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| بدايات الحياة مسرح تعليمي | | | الإنسان البدائي والمسرح التعليمي | | | المسرح التعليمي في مصر الفرعونية | | | المسرح التعليمي في العصر الاغريقي القديم | | | المسرح التعليمي في العصر الروماني | | | المسرح التعليمي في عهد المسيحية والعصور الوسطي | | | المسرح التعليمي في العصر الحديث | | | مسرح الأطفال مسرحا تعليميا | | | المسرح المدرسي ( نشأته ـ أهميتة ـ أهدافة ) | | | مسرحة المناهج الدراسية | | | دراسات حول المسرح المدرسى والمسرح التعليمى | | | شروط كتابة نص مسرحى تعليمى | | | نماذج ونصوص مسرحية من المسرح التعليمى لمراحل تعليمية مختلفة | | | تدريلت مسرحية | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - أحمد حسين محمد حسن
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| محمد رضا احمد محمد |
