الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية التربية النوعية |
القسم :قسم العلوم التربوية والنفسية |
|
| 1- 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 0 | | اسم المقرر: | تاريخ التربية والتعليم | | الفرقة: | ثالثة الاقتصاد المنزلى | | عنوان البرنامج: | - بكالوريوس التربية النوعية الاقتصاد المنزلي
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 2 | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- 2- أهداف المقرر :- |
| - تعرف الطالب على سمات التربية وأوضاع التعليم فى العصورالمختلفة والعوامل المؤثرة فيها
- اعداد الطالب لمواجه القضايا التربوية المعاصرة فى ضوء الخبرات التربوية السابقة
- اكتساب الطالب مهارة عرض الاصول التاريخية للتربية والتعليم.
|
| 3- 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | تاريخ التربية موضوعة ومنهجة واهمية . | | | 2 | التربية فى المجتمعات البدائية . | | | 3 | التعليم فى مصر الفرعونية . | | | 4 | التعليم فى مصر الاسلامية. | | | 5 | التعليم فى مصر فى فترة الحملة الفرنسية -عهد محمد على وحلفاؤه. | | | 6 | التعليم والثقافة فى مصر فى عهد الاحتلال البريطانى(1882-1922). | | | 7 | التعليم والثقافة فى مصر بعد ثورة 23يوليو 1952. | |
|
|
| 5- 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| طريقة المحاضرة. | | طريقة المناقشة. | | التعلم الذاتى. | | العصف الذهنى . | | التعلم التعاونى |
|
|
| 6- 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| - لا يوجد
|
|
| 7- 7- تقويم الطلاب :- |
| - التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | الاختبارات التحريرية الدورية. | 3 | | 2 | الاختبارات الشفهية. | 4 | | 3 | الاختبارات التحريرية. | 6 | | 4 | الاختبارات الشفوية. | 8 | | 5 | اداء المهام البحثية. | 10 | | 6 | العروض التقديمية | 12 |
|
| - توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 2.5 | | 2 | امتحان آخر الترم | 80 | | 3 | الامتحان الشفوى | 5 | | 4 | الامتحان العملى | 0 | | 5 | أعمال الترم | 10 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | 2.5 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | المراجع | النوع |
|---|
| 1 | محمد منير مرسي : تاريخ التربية فى الشرق والغرب ،عالم الكتب ، القاهرة 1984 | | | 2 | سعد مرسي أحمد : تطور الفكر التربوى ،الطبعة الخامسة عالم الكتب ،القاهرة 1981 | | | 3 | عبد الله عبد الدايم : التربية عبر التاريخ – دار العلم للملايين ، بيروت 1973 | | | 4 | أميل فهمي حنا : التعليم فى مصر ،الانجو المصرية ، القاهرة 1970 | | | 5 | أسماء فهمي : مبادىء التربية الإسلامية، القاهرة 1985 | | | 6 | أحمد عزت عبد الكريم : تاريخ التعليم قي عصر محمد على النهضة المصرية،القاهرة 1938 | | | 7 | سعيد مرسي ، سعيد اسماعيل على : تاريخ التربية فى مصر ،عالم الكتب القاهرة 1971 | |
|
|
| 9- 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| تاريخ التربية موضوعة ومنهجة واهمية . | | | التربية فى المجتمعات البدائية . | | | التعليم فى مصر الفرعونية . | | | التعليم فى مصر الاسلامية. | | | التعليم فى مصر فى فترة الحملة الفرنسية -عهد محمد على وحلفاؤه. | | | التعليم والثقافة فى مصر فى عهد الاحتلال البريطانى(1882-1922). | | | التعليم والثقافة فى مصر بعد ثورة 23يوليو 1952. | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - أمانى السيد السيد غبور
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| ايهاب جودة احمد طلبة |
