الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية التربية |
القسم :قسم علم النفس التربوى |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | Psy421 | | اسم المقرر: | علم النفس المعرفى-علم النفس المعرفى | | الفرقة: | رابعة | | عنوان البرنامج: | - ليسانس الآداب و التربية علم النفس
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 4 | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - تعريف الطالب بماهية علم النفس المعرفي وتطوره والبنية المعرفية وأبعادها ودورها فى عمليتى التعليم والتعلم.
- تعريف الطالب بذاكرة المعاني وبنيتها والعوامل التي تؤثر على كفاءتها .
- تعريف الطالب بالذاكرة وأنواعها ووظائف كل منها ودورها في تجهيز ومعالجة المعلومات وتخزينها وتسكينها واسترجاعها .
- تعريف الطالب بحل المشكلات والابتكارية كنواتج للنشاط العقلي المعرفي والنموذج المعرفي التوليدي الاكتشافي للابتكارية.
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | التطورالتاريخي لعلم النفس المعرفي | الأول | | 2 | المعرفة وذاكرة المعاني | الثانى | | 3 | مفهوم البنية المعرفية ودورها في تجهيز ومعالجة المعلومات | الثالث | | 4 | أبعاد البنية المعرفية وعمليات تمثيل المعرفة | الرابع | | 5 | مستويات تمثيل المعرفة | الخامس | | 6 | أسس وطرق قياس البنية المعرفية وعمليات تمثيل المعرفة | السادس | | 7 | الامتحان النصفي | السابع | | 8 | نماذج الذاكرة: المكونات المنفصلة والمكونات المتصلة | الثامن | | 9 | الذاكرة الحاسية والذاكرة قصيرة المدى | التاسع | | 10 | الذاكرة العاملة والذاكرة طويلة المدى | العاشر | | 11 | المعرفة الابتكارية وعلاقتها بحل المشكلات والنواتج الابتكارية | الحادى عشر | | 12 | مكونات النموذج المعرفي التوليدي الاكتشافي للابتكارية | الثانى عشر | | 13 | تطبيقات النموذج المعرفي التوليدي الاكتشافي للابتكارية | الثالث عشر | | 14 | الامتحان النهائى | الرابع عشر |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| المحاضرات | | الكناب الجامعى المرجعى | | المكتبة | | الإنترنت | | المناقشات | | التكليفات والأنشطة |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| - تكليفات وممارسات وأنشطة ملائمة ومتكررة
|
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | امتحان نصف الفصل | السابع | | 2 | امتحان نهائى | الرابع عشر | | 3 | امتحان شفوى | الثالث عشر | | 4 | اعمال فصلية | طول فترة التدريس | | 5 | مناقشات | طول فترة التدريس |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 20% | | 2 | امتحان آخر الترم | 50% | | 3 | الامتحان الشفوى | 15% | | 4 | الامتحان العملى | - | | 5 | أعمال الترم | 15% | | 6 | طرق أخرى للتقييم | - | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | فتحى الزيات(2015). الأسس البيولوجية والنفسية للنشاط العقلى المعرفى، القاهرة: الأنجلو المصرية | كتب ملزمة | | 2 | Sternberg,R. (2013) . Cognitive Psychology | كتب مفتوحة |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| التطورالتاريخي لعلم النفس المعرفي | الأول | | المعرفة وذاكرة المعاني | الثانى | | مفهوم البنية المعرفية ودورها في تجهيز ومعالجة المعلومات | الثالث | | أبعاد البنية المعرفية وعمليات تمثيل المعرفة | الرابع | | مستويات تمثيل المعرفة | الخامس | | أسس وطرق قياس البنية المعرفية وعمليات تمثيل المعرفة | السادس | | الامتحان النصفي | السابع | | نماذج الذاكرة: المكونات المنفصلة والمكونات المتصلة | الثامن | | الذاكرة الحاسية والذاكرة قصيرة المدى | التاسع | | الذاكرة العاملة والذاكرة طويلة المدى | العاشر | | المعرفة الابتكارية وعلاقتها بحل المشكلات والنواتج الابتكارية | الحادى عشر | | مكونات النموذج المعرفي التوليدي الاكتشافي للابتكارية | الثانى عشر | | تطبيقات النموذج المعرفي التوليدي الاكتشافي للابتكارية | الثالث عشر | | الامتحان النهائى | الرابع عشر |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - فتحى مصطفى يوسف الزيات
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| يوسف جلال يوسف ابو المعاطى بشار |
