| الجامعة :جامعة المنصورة
الكلية :كلية التربية
|
|
|
|
أ- معلومات أساسية |
|
| |
| 1. عنوان البرنامج |
ليسانس الآداب والتربية تعليم أساسي دراسات اجتماعية |
| 2. طبيعة البرنامج |
مشترك |
| 3. تاريخ إقرار البرنامج |
أكتوبر 2005 |
| 4. القسم المسئول عن البرنامج |
| 1 - قسم المواد الاجتماعية / كلية التربية |
| 2 - قسم المناهج وطرق التدريس / كلية التربية |
| 3 - قسم أصول التربية / كلية التربية |
| 4 - قسم علم النفس التربوى / كلية التربية |
| 5 - قسم اللغات الأجنبية / كلية التربية |
| 6 - قسم اللغة العربية / كلية التربية |
|
|
|
|
|
|
ب- معلومات متخصصة : |
|
| |
| |
الأهداف العامة للبرنامج |
|
| |
|
1-
القدرة علي الربط بين الواقع النظري والواقع العملي لفهم طبيعة مواد التخصص.
|
|
2-
اكساب الطلاب المعلمين مهارة قراءة ورسم الخرائط التاريخية والجغرافية لفهم الأحداث الجارية حولهم.
|
|
3-
التعرف علي أهمية التاريخ والجغرافية في حياة الأفراد والأمم والشعوب المختلفة وتعريفهم بما يحيطهم من أحداث وانعكاسها عليهم ووطنهم ومحيطهم العربي.
|
|
4-
توضيح تفاعل الانسان مع بيئته واستغلاله لثرواته حتى تحدث تنمية الوعي بالمواطنة لدي الطلاب المعلمين للحفاظ علي ثرواتهم للأجيال القادمة.
|
|
5-
تزويد الطلاب المعلمين بالمعلومات والمعارف المرتبطة بالأحداث التاريخية والتغيرات الجغرافية في الحاضر والماضي ليفهموا واقع الخريطة السياسية الحالية للعالم العربي والعالم ككل.
|
|
6-
تكوين فكرة الربط بين الجغرافية والتاريخ كفرعي التخصص علي أنهما جسد وروح أي المكان والزمان من خلال فهم الموارد الطبيعية والبشرية التي تساعد علي النمو الاقتصادى.
|
|
7-
توظيف مفاهيم مواد التخصص في مواقف تعليمية تهتم بتاريخ أمتهم العربية وبواقع المجتمع ومشكلاته عن طريق ربط الطلاب بالأحداث الجارية.
|
|
8-
تنمية الاتجاه لدي الطلاب المعلمين بالانفتاح علي الثقافات العالمية الأخرى للتعرف علي تجارب الأخرين وخبراتهم مع المحافظة علي القيم الدينية والحضارية لأمتنا العربية الاسلامية.
|
|
9-
يستوعب الطلاب المعلمين أثر الهجرات البشرية والحروب في نقل الثقافات والإختلاط بين الأجناس عبر التاريخ الطويل للبشرية وتغيير الخريطة السياسية للعالم.
|
|
10-
تنمية مهارة العمل اليدوي لدي الطلاب المعلمين في إعداد ورسم الخرائط التوضيحية والمجسمات واستخدام التكنولوجيا الحديثة في مجال تخصصه مثل برامج الكمبيوتر.
|
|
11-
اكساب الطلاب المهارات التدريسية وادارة الفصل وفن التعامل مع تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
|
|
|
المخرجات التعليمية المستهدفه من البرنامج |
|
| |
|
|
| |
المعايير الأكاديمية للبرنامج |
|
| |
|
|
| |
العلامات المرجعية |
|
| |
|
1- المعايير الخاصة بالولايات المتحدة الامريكية , والمملكة المتحدة
|
|
|
|
هيكل ومكونات البرنامج |
|
| |
| |
أ - مدة البرنامج |
أربع سنوات. |
| |
ب - هيكل البرنامج |
|
| |
1- عدد الساعات /عدد الوحدات :
| نظري |
عملي |
إجمالي |
إلزامي |
انتقائي |
اختياري |
| 14 |
8 |
22
|
|
|
|
|
|
عدد الساعات |
النسبة |
| 2- مقررات العلوم الأساسية : |
|
|
| 3 - مقررات العلوم الإجتماعية والإنسانية : |
|
|
| 4 - مقررات علوم التخصص : |
|
|
| 5 - مقررات من علوم أخري(حاسب آلي و ..) : |
|
|
| 6 - التدريب الميداني: |
لا يوجد |
| 7- علوم التميز |
|
|
|
|
| |
د - مقررات البرنامج |
| |
| |
-أولى دراسات إجتماعية / الدراسات الإجتماعية / الأدبي / التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) (لائحة 2005-2006) |
|
| |
| |
أ- إجباري: |
|
| |
| كود أو رقم المقرر |
اسم المقرر |
عدد الوحدات |
عدد الساعات الإسبوعية |
الفصل الدراسي |
| نظري |
تمارين |
عملي |
| Ed111 |
التربية وقضايا العصر |
|
2 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| Soc111 |
علم الإجتماع |
|
2 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| Psy121 |
علم نفس النمو |
|
2 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| M.Ed121 |
المهارات الحركيه |
|
1 |
3 |
|
فصل دراسى تانى |
| Geog413 |
جغرافية الوطن العربى |
|
2 |
1 |
|
فصل دراسى تانى |
| H414 |
تاريخ أوربا الحديث والمعاصر |
|
2 |
1 |
|
فصل دراسى تانى |
| MSA0122 |
رياضيات:هندسة تحليلية فى الفراغ |
|
1 |
1 |
|
فصل دراسى تانى |
| MSA0125 |
رياضيات:حسبان |
|
3 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 1 |
حقوق الانسان والمبادىء القانونيه العامه |
|
2 |
|
|
فصل دراسى اول |
| M. Ed121 |
المهارات الموسيقيه |
|
1 |
3 |
|
فصل دراسى تانى |
| Ed121 |
المعلم ومهنة التعليم |
|
2 |
|
|
فصل دراسى اول |
| A111 |
لغة عربية |
|
2 |
3 |
|
فصل دراسى اول |
| Eng121 |
لغة إنجليزيه |
|
2 |
2 |
|
فصل دراسى اول |
| R111 |
الدين والحياة |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| Phil325 |
فلسفة الحضارة |
|
2 |
|
|
فصل دراسى اول |
| H111 |
معالم التاريخ المصرى القديم |
|
2 |
1 |
|
فصل دراسى اول |
| MSA0111 |
رياضيات:أساسيات الرياضيات |
|
2 |
|
|
فصل دراسى اول |
| MSA0112 |
رياضيات:جبر |
|
2 |
1 |
|
فصل دراسى اول |
|
| |
ب- إختيارى: |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
-ثانية أدبى / شعبة الأدبى / شعبة التعليم الابتدائى (لائحة 93-2002) |
|
| |
| |
أ- إجباري: |
|
| |
| كود أو رقم المقرر |
اسم المقرر |
عدد الوحدات |
عدد الساعات الإسبوعية |
الفصل الدراسي |
| نظري |
تمارين |
عملي |
| 30 |
موسيقى |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 31 |
فنون تشكيليه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 32 |
التربيه البدنيه والرياضه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 39 |
تدريس طلابى للصفوف الاولى فى المدرسه الابتدائيه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 34 |
لغه انجليزية |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 35 |
علوم( فيزيائيه) |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 36 |
رياضه( بحته) |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 37 |
نظم التعليم الابتدائى فى الدول المختلفه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 38 |
دراسات اسريه و بيئيه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 25 |
دراسات دينيه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 26 |
تعليم القراءة والكتابه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 27 |
علوم (بيولوجيه) |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 28 |
رياضه( تطبيقيه) |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 29 |
استراتيجيات و مهارات التدريس |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 33 |
ادبيات |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 33 |
لغويات |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
|
| |
ب- إختيارى: |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
-ثالثة مواد اجتماعية / شعبة المواد الاجتماعية / شعبة الأدبى / شعبة التعليم الابتدائى (لائحة 93-2000) |
|
| |
| |
أ- إجباري: |
|
| |
| كود أو رقم المقرر |
اسم المقرر |
عدد الوحدات |
عدد الساعات الإسبوعية |
الفصل الدراسي |
| نظري |
تمارين |
عملي |
| 9 |
خرائط |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 10 |
تاريخ الدوله الاسلاميه و حضارتها |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 11 |
تعليم الكبار |
|
2 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 12 |
تدريس طلابى فى الصفين الاخيرين فى المدرسه الابتدائيه |
|
|
4 |
|
فصل دراسى تانى |
| 13 |
جغرافيا بشريه |
|
3 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 14 |
جغرافيا اقتصاديه |
|
3 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 15 |
تدريبات عمليه او فنيه (رسم - اشغال- زراعه- ورش ..الخ) |
|
|
|
3 |
فصل دراسى تانى |
| 16 |
حاسب آلى |
|
1 |
|
1 |
فصل دراسى اول |
| 17 |
مهارات تدريس |
|
|
2 |
|
فصل دراسى تانى |
| 1 |
طرق تدريس |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 2 |
مهنه التعليم |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 3 |
تاريخ مصر الفرعونيه والشرق الادنى القديم |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 4 |
تاريخ اوربا الحديث و المعاصر |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 5 |
تاريخ اوربا (عصور وسطى) |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 6 |
تكنولوجيا التعليم و الوسائل |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 7 |
تاريخ اليونان و الرومان |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 8 |
جغرافيا طبيعيه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
|
| |
ب- إختيارى: |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
-رابعة مواد اجتماعية / شعبة المواد الاجتماعية / شعبة الأدبى / شعبة التعليم الابتدائى (لائحة 93-2000) |
|
| |
| |
أ- إجباري: |
|
| |
| كود أو رقم المقرر |
اسم المقرر |
عدد الوحدات |
عدد الساعات الإسبوعية |
الفصل الدراسي |
| نظري |
تمارين |
عملي |
| 1 |
التقويم التربوى و مبادىء الاحصاء |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 10 |
تاريخ الدوله العباسيه و الدويلات المستقله |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 11 |
تاريخ الايوبين و المماليك |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 12 |
جغرافيا اقليميه اوراسيا |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 13 |
تدريس طلابى |
|
|
4 |
|
فصل دراسى تانى |
| 14 |
جغرافيا مصر |
|
3 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 15 |
تدريبات عمليه |
|
|
3 |
|
فصل دراسى تانى |
| 16 |
مهارات تدريس |
|
|
|
4 |
فصل دراسى تانى |
| 2 |
مناهج |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 3 |
خرائط |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 4 |
علاقات بين الشرق و الغرب فى العصور الوسطى |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 5 |
جغرافيا افريقيه و حوض النيل |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 6 |
جغرافيا الوطن العربى |
|
4 |
|
|
فصل دراسى اول |
| 7 |
صحه مدرسيه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 8 |
ادارة المدرسه الابتدائيه |
|
4 |
|
|
فصل دراسى تانى |
| 9 |
تاريخ مصر الحديث و المعاصر |
|
6 |
|
|
فصل دراسى تانى |
|
| |
ب- إختيارى: |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
محتويات المقررات |
|
| |
| |
راجع استمارات توصيف المقررات
|
|
|
| |
متطلبات الالتحاق بالبرنامج (وفقا للائحة) |
|
| |
|
1- الحصول على الثانوية العامة بالمجموع الذي يحدده مكتب التنسيق |
|
2- إجتياز اختبارات القبول التي تنظمها الكلية |
|
3- تحقق الشروط والمعايير التي يحددها مجلس الكلية للإلتحاق بالبرامج المختلفة في ذات العام |
|
| |
طرق التدريس والتعلم بالبرنامج |
|
| |
|
|
| |
القواعد المنظمة لاستكمال البرنامج |
|
| |
| جامعة المنصورة|كلية التربية|التعليم الأساسي (الحلقة الأولى)|الأدبي|الدراسات الإجتماعية|أولى دراسات إجتماعية |
| |
1- النجاح في جميع المقررات الدراسية بحد أقصى رسوب في مادتين,يفصل الطالب في حالة رسوبه مرتين متتاليتين |
| جامعة المنصورة|كلية التربية|شعبة التعليم الابتدائى|شعبة الأدبى|ثانية أدبى |
| |
2- لا يجوز الإنتقال من الفرقة الثانية إلى الثالثة إلا إذا نجح الطالب في جميع المقررات الدراسية وإذا رسب يحق له دخول دور سبتمبر,يفصل الطالب في حالة رسوبه مرتين متتاليتين |
| جامعة المنصورة|كلية التربية|شعبة التعليم الابتدائى|شعبة الأدبى|شعبة المواد الاجتماعية|ثالثة مواد اجتماعية |
| |
3- النجاح في جميع المقررات الدراسية بحد أقصى رسوب في مادتين |
| جامعة المنصورة|كلية التربية|شعبة التعليم الابتدائى|شعبة الأدبى|شعبة المواد الاجتماعية|رابعة مواد اجتماعية |
| |
4- لا يجوز إنهاء البرنامج إلا إذا نجح الطالب في جميع المقررات الدراسية وإذا رسب يحق له دخول دور |
|
|
|
|
| |
طرق و قواعد تقييم الملتحقين بالبرنامج |
|
| |
| م |
الطريقة |
ما تقيسه من المخرجات التعليمية المستهدفه |
|
|
| |
طرق تقويم البرنامج |
|
| |
| م |
القائم بالتقويم |
الوسيلة |
العينة |
| 1- |
1- طلاب الفرقة النهائية |
الاستبيان على الأنترنت |
|
| 2- |
2- الخريجون |
الاستبيان |
|
| 3- |
3- أصحاب الأعمال |
الاستبيان |
|
| 4- |
4- مقيم خارجي أو ممتحن خارجي |
لا يوجد |
|
| 5- |
5- طرق أخري |
لا يوجد |
|
|
|
|
منسق البرنامج :
| سلوى عبد الخالق على أحمد يوسف |
|
