الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية التربية |
القسم :قسم المواد الاجتماعية |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | Geog114+Geog115 | | اسم المقرر: | مقررات اختيارية (1) - جغرافيا إقليمية عامة | | الفرقة: | أولى جغرافيا | | عنوان البرنامج: | - ليسانس الآداب والتربية جغرافيا
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 2 | فصل: | 1 | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - أن يلم الطالب بمنهجية الدراسة الإقليمية
- ان يقارن الطالب الأقاليم المتنوعة
- ان يدرك الطالب أهمية أنواع وأقسام الأقاليم الجغرافية
- ان يحدد الطالب نماذج الأقاليم المختلفة
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | مفاهيم الجغرافيا الإقليمية | | | 2 | أنواع الأقاليم | | | 3 | الأقاليم الاقتصادية | | | 4 | نماذج الأقاليم | | | 5 | إقليم غرب أوروبا | | | 6 | الاتجاهات الحديثة في دراسة الأقاليم | |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| المحاضرات | | السكاشن | | المعمل الجغرافي |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| لا توجد بيانات. |
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | الاختبار التحريري | | | 2 | الاختبار العملي والشفوي | | | 3 | اختبار نهاية الفصل الدراسي | |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 0 | | 2 | امتحان آخر الترم | 90 | | 3 | الامتحان الشفوى | 0 | | 4 | الامتحان العملى | 0 | | 5 | أعمال الترم | 10 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | 0 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | محمد محمود الصياد ، مدخل إلى الجغرافية الاقليمية ، بيروت | | | 2 | حسن سيد أحمد أبو العينين ، جغرافية العالم الإقليمية ، بيروت ، 1981 | |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| مفاهيم الجغرافيا الإقليمية | | | أنواع الأقاليم | | | الأقاليم الاقتصادية | | | نماذج الأقاليم | | | إقليم غرب أوروبا | | | الاتجاهات الحديثة في دراسة الأقاليم | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - محمد سالم إبراهيم سالم
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| زكى على على البحيرى |
