الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية التربية |
القسم :قسم المناهج وطرق التدريس |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 052 | | اسم المقرر: | مناهج | | الفرقة: | رابعة تاريخ | | عنوان البرنامج: | - ليسانس الآداب والتربية تاريخ
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 4 | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - أن يعرف الطالب المعلم المنهج المدرسى كما ورد على لسان مشاهير علماء المنهج.
- أن يتعرف الطالب المعلم على مفهوم المنهج الحديث.
- أن يقارن الطالب المعلم بين الاثار التربوية للمنهج بمفهومه التقليدى والمنهج بمفهومه الحديث على عناصر العملية التعليمية
- أن يدرك الطالب المعلم الخصائص والمبادئ المتضمنة فى المفهوم الحديث للمنهج
- أن يحدد الطالب المعلم عناصر منهج الدراسات الاجتماعية.
- أن يعبر الطالب المعلم بأسلوبه الخاص أن العلاقة الوثيقة التى تربط بين عناصر المنهج وأثر ذلك على إيجاد مقال فى الدراسات الاجتماعية.
- أن يدرك الطالب المعلم مدى ارتباط المناهج الحالية للدراسات الاجتماعية بالاتجاهات الحديثة فى إعداد المناهج
- أن يحلل الطالب المعلم الخطوط العريضة للأسس المختلفة التى يبنى فى ضوئها منهج الدراسات الاجتماعية.
- أن يقارن الطالب المعلم بين التنظيمات المختلفة للمناهج وأيهما أفضل لمناهج الدراسات الاجتماعية.
- أن يطبق الطالب المعلم مهارات صنع القرار على القضايا التربوية التى تثيرها مشكلات تخطيط وتطوير المناهج الدراسية.
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | اسبوعان : تطوير مفهوم المنهج المدرسى والعوامل المؤثرة فيه. | | | 2 | اسبوعان: عناصر منهج الدراسات الاجتماعية. | | | 3 | اسبوعان: مناهج الدراسات الاجتماعية واتجاهات المناهج الحديثة. | | | 4 | ثلاث أسابيع: أسس بناء مناهج الدراسات الاجتماعية. | | | 5 | اسبوعان: تنظيمات المناهج وأمثلة من واقع مناهج الدراسات الاجتماعية. | | | 6 | اسبوعان: تقويم مناهج الدراسات الاجتماعية وتطويرها. | | | 7 | اسبوع: قضايا حديثة فى المناهج. | |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| المحاضرات. | | المناقشات. | | توفير فرص لابداء الرأى فى المناهج الحالية من حيث جوانب القصور وجوانب القوة ودور الادارة المدرسية فى تحقيق فعاليات نجاح المناهج الدراسية فى تحقيق أهدافها. |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| لا توجد بيانات. |
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | تقويم تكوينى. | | | 2 | تقويم ختامى وهو الذى يتم عند نهاية الفصل الدراسى وفى ضوئه يحصل الطالب على درجة أداءه فى الامتحان التحريرى وهى مائة درجة. | |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | | | 2 | امتحان آخر الترم | 100 | | 3 | الامتحان الشفوى | | | 4 | الامتحان العملى | | | 5 | أعمال الترم | | | 6 | طرق أخرى للتقييم | | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| |
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| اسبوعان : تطوير مفهوم المنهج المدرسى والعوامل المؤثرة فيه. | | | اسبوعان: عناصر منهج الدراسات الاجتماعية. | | | اسبوعان: مناهج الدراسات الاجتماعية واتجاهات المناهج الحديثة. | | | ثلاث أسابيع: أسس بناء مناهج الدراسات الاجتماعية. | | | اسبوعان: تنظيمات المناهج وأمثلة من واقع مناهج الدراسات الاجتماعية. | | | اسبوعان: تقويم مناهج الدراسات الاجتماعية وتطويرها. | | | اسبوع: قضايا حديثة فى المناهج. | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - عاصم السيد محمد اسماعيل
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| فؤاد محمد موسى عبد العال عبد الله |
