الجامعة :جامعة المنصورة |
الكلية :كلية التربية |
القسم :قسم المواد الاجتماعية |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | Geog111 | | اسم المقرر: | جغرافيا طبيعية | | الفرقة: | أولى تاريخ | | عنوان البرنامج: | - ليسانس الآداب والتربية تاريخ
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 2 | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - - أن يتعرف الطلاب بمحتويات الجغرافيا الطبيعية.
- - أن يفهم الطلاب الكون وأجرامه والأرض التى يعيش عليها.
- - أن يدرك الطلاب لمكونات الغلاف الصخرى وعوامل تشكيل سطح الأرض.
- - أن يتعرف الطلاب على الغرف الغازى ومكوناته وعناصر المناخ.
- - أن يتعرف الطلاب على الغطاء النباتى والحيوانى.
- - أن يتعرف الطلاب على الغلاف المائى والجوي.
- - أن يستطيع الطلاب إجراء عمليات الربط بين أغلفة الأرض المختلفة.
- - أن يفهم الطلاب علاقة الإنسان بأغلفة الأرض.
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | أولاً: أسس الجغرافيا الطبيعية: | | | 2 | أ- الجغرافية الطبيعية بين فروع الجغرافيا وعلاقتها بالعلوم الأخرى. | | | 3 | ب- الكون وأجرامه، نشأة المجموعة الشمسية والأرض. | | | 4 | ج- المسافات البينية بين الأجرام والوحدة الفلكية. | | | 5 | د- أبعاد الأرض ودوائر العرض وخطوط الطول. | | | 6 | هـ- علاقة الأرض بالشمس والقمر ونتائجها. | | | 7 | ثانياً: الغلاف الصخرى: 1- نشأة القارات والكتل القديمة وتوزيع القارات. | | | 8 | 2-عوامل تشكيل سطح الأرض: أ- باطنية. ب- خارجية. | | | 9 | ثالثاً: الغلاف الجوى: طبقاته ومكوناته:- عناصر المناخ المختلفة. | | | 10 | رابعاً: الغلاف النباتى والحيوانى:1- الغابات بأنواعها وحيواناتها. | | | 11 | 2- الحشائش بأنواعها وحيواناتها. 3- الصحارى بأنواعها، التربة. | | | 12 | خامساً: الغلاف المائى: البحار بأنواعها:1- المحيطات الكبيرة. 2- خصائص الغلاف المائى البحرى. | |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| - المحاضرات. | | - السكاشن. | | - عرض بعض الشرائح والأفلام لبعض عناصر المنهج. | | - القيام ببعض الزيارات الميدانية للتعرف على بعض أشكال سطح الأرض وهيئة الأرصاد الجوية وبعض المسطحات المائية مثل البحر المتوسط. |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| لا توجد بيانات. |
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | - الاختبارات الشفوية بالمحاضرات والمناقشات بين الطلاب. | الرابع- الثامن | | 2 | - المناقشات الميدانية وتصويب بعض أعمال الطلاب. | التاسع | | 3 | - الاختبارات التحريرية من قبل الهيئة المعاونة و متابعة نتائج الدراسة الميدانية. | العاشر | | 4 | - مناقشة وتقييم المادة العلمية التى جمعها الطلاب فى الأبحاث الخاصة بهم. | الحادي عشر | | 5 | - الاختبار التحريرى النهائى. | نهاية الترم |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | | | 2 | امتحان آخر الترم | 70 | | 3 | الامتحان الشفوى | | | 4 | الامتحان العملى | | | 5 | أعمال الترم | 30 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | أ.د./ محمد صبرى محسوب: الجغرافيا الطبيعية، دار الفكر العربى. | | | 2 | أ.د./ محمد السيد غلاب: الجغرافيا الطبيعية، جزء أول وثان، مترجم بمكتبة الإشعاع الفنية. | | | 3 | أ.د./ عبد العزيز طريح شرف: الجغرافيا الطبيعية: منشأة المعارف، الإسكندرية. | | | 4 | أ.د./ جودة حسنين: الجغرافيا الطبيعية والخرائط، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية. | |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| أولاً: أسس الجغرافيا الطبيعية: | | | أ- الجغرافية الطبيعية بين فروع الجغرافيا وعلاقتها بالعلوم الأخرى. | | | ب- الكون وأجرامه، نشأة المجموعة الشمسية والأرض. | | | ج- المسافات البينية بين الأجرام والوحدة الفلكية. | | | د- أبعاد الأرض ودوائر العرض وخطوط الطول. | | | هـ- علاقة الأرض بالشمس والقمر ونتائجها. | | | ثانياً: الغلاف الصخرى: 1- نشأة القارات والكتل القديمة وتوزيع القارات. | | | 2-عوامل تشكيل سطح الأرض: أ- باطنية. ب- خارجية. | | | ثالثاً: الغلاف الجوى: طبقاته ومكوناته:- عناصر المناخ المختلفة. | | | رابعاً: الغلاف النباتى والحيوانى:1- الغابات بأنواعها وحيواناتها. | | | 2- الحشائش بأنواعها وحيواناتها. 3- الصحارى بأنواعها، التربة. | | | خامساً: الغلاف المائى: البحار بأنواعها:1- المحيطات الكبيرة. 2- خصائص الغلاف المائى البحرى. | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - احمد احمد محمد الشيخ
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| زكى على على البحيرى |
