كلية العلوم
نموذج رقم(13)
توصيف برنامج دراسى
إحصاء وعلوم الحاسب
العام الأكاديمي2014 - 2015		 
الفارابى لإدارة جودة التعليم والتعلم - 23/11/2024
الجامعة :جامعة المنصورة
الكلية :كلية العلوم
  		• أ- معلومات أساسية 
     
    1. عنوان البرنامجإحصاء وعلوم الحاسب
    2. طبيعة البرنامجمشترك
    3. تاريخ إقرار البرنامج
    4. القسم المسئول عن البرنامج
    1 - الرياضيات / كلية العلوم
  		• ب- معلومات متخصصة : 
     
     1- الأهداف العامة للبرنامج 
     
    1- provide students with a broad spectrum of the basic concepts and theories in basic sciences
    2- provide students with the knowledge and necessary skills as well as the needed techniques to develop mathematical, statistical and computer science capabilities
    3- develop mathematical approaches that meet the community needs like economical, environmental, social, ethical and safety requirements
    4- provide students with mathematical abilities in formulating, analyzing, interpreting and classifying data in different mathematical disciplines
    5- Enable students to communicate effectively in different ways
    6- Improve students' self and life-long learning skills
    2- المخرجات التعليمية المستهدفه من البرنامج 
     
     3- المعايير الأكاديمية للبرنامج 
     
    1- a1- The related basic scientific facts, concepts, principles and techniques. a2- The relevant theories and their applications. a3- The processes and mechanisms supporting the structure and function of the specific topics. a4- The related terminology, nomenclature and classification systems. a5- The theories and methods applied for interpreting and analyzing data related to discipline. a6- The developmental progress of the program- related knowledge. a7- The relation between the studied topics and the environment. a8- Numerical mathematics, and the different ways in which numerical information is used. a9- Abstract algebraic structures and their roles in solving problems expressed with symbols and in developing mathematical theories and techniques. a10- Mathematical methods and techniques that deal with differential equations and their applications. a11- Geometrical concepts, and processes used in measuring attributes of objects. a12- The concept of function, and its role in mathematical analysis. a13- Discrete mathematics, algorithms, and combinatorial abilities in order to solve problems of finite character and enumerate sets without direct counting. a14- Probability and statistical models to make inferences about real-world situations. a15- Modeling and symbolic representations of problem situations. a16- The deductive nature of mathematics, and the roles of definitions, axioms, and theorems to identify and construct valid deductive arguments. a17- Theories and applications of other mathematical trends and/or applied mathematics and/or mathematical statistical and/or computer science.
    2- b1- Differentiate between subject-related theories and assess their concepts and principles. b2- Analyze, synthesize, assess and interpret qualitatively and quantitatively science relevant data. b3- Develop lines of argument and appropriate judgments in accordance with scientific theories and concepts. b4- Postulate and deduce mechanisms and procedures to handle scientific problems. b5- Construct several related and integrated information to confirm, make evidence and test hypotheses. b6- Formulate mathematical ideas and procedures using appropriate mathematical vocabulary and notation. b7- Construct symbolic forms of problem situations through modeling real-world situations, develop and use the models to make predictions and informed decisions. b8- Recognize, compare, and transform mathematical objects. b9- Represent, abstract and interpret problems. b10- Develop connections within branches of mathematics and between mathematics and other disciplines. b11- Utilize appropriate processes in applied mathematical studies. b12- Judge the validity of mathematical arguments and the reasonableness of results.
    3- c1- Plan, design, process and report on the investigated data, using appropriate techniques and considering scientific guidance. c2- Apply techniques and tools considering scientific ethics. c3- Solve problems using a range of formats and approaches. c4- Identify and criticize the different methods used in addressing subject related issues. c5- Apply reasoning techniques to build convincing mathematical arguments. c6- Develop conjectures and draw appropriate conclusions, and test these conjectures. c7- Identify required mathematics and other technical information independently. c8- Use technology to enhance mathematical thinking and understanding. c9- Conduct independent nontrivial exploration in mathematics. c10- Develop and reinforce tenacity and confidence in their abilities to use mathematics
    4- d1- Use information and communication technology effectively. d2- Identify roles and responsibilities, and their performing manner. d3- Think independently, set tasks and solve problems on scientific basis. d4- Work in groups effectively; manage time, collaborate and communicate with others positively. d5- Consider community linked problems, ethics and traditions. d6- Acquire self- and life-long learning. d7- Apply scientific models, systems, and tools effectively. d8- Deal with scientific patents considering property right. d9- Exhibit the sense of beauty and neatness .
     4- العلامات المرجعية 
     
    1- تم الإكتفاء بالمعايير الأكاديمية القومية القياسية NARS
    5- هيكل ومكونات البرنامج 
     
     أ - مدة البرنامجأربع سنوات
     ب - هيكل البرنامج
     
    1- عدد الساعات /عدد الوحدات :
    نظريعمليإجماليإلزاميانتقائياختياري
    11098208 129215
    عدد الساعاتالنسبة
    2- مقررات العلوم الأساسية :3020.5%%
    3 - مقررات العلوم الإجتماعية والإنسانية :21.4%%
    4 - مقررات علوم التخصص :10874%%
    5 - مقررات من علوم أخري(حاسب آلي و ..) :64.1%%
    6 - التدريب الميداني:72
     د - مقررات البرنامج
     
    6- محتويات المقررات 
     
     
    راجع استمارات توصيف المقررات
     7- متطلبات الالتحاق بالبرنامج (وفقا للائحة) 
     
  • 1- الحصول على شهادة الثانوية العامة شعبة الرياضيات أو أى شهادة عربية أو أجنبية معادلة
    •  8- القواعد المنظمة لاستكمال البرنامج 
     
    جامعة المنصورة|كلية العلوم|إحصاء وعلوم الحاسب|الأول
     
  • 1- • ينقل الطالب إلى المستوى الثانى إذا إجتاز ما لايقل عن 18 ساعة معتمدة
    • جامعة المنصورة|كلية العلوم|إحصاء وعلوم الحاسب|الثاني
     
  • 2- • يسجل فى المستوى الثالث إذا إجتاز ما لايقل عن 42 ساعة معتمدة
    • جامعة المنصورة|كلية العلوم|إحصاء وعلوم الحاسب|الثالث
     
  • 3- يسجل فى المستوى الرابع إذا إجتاز ما لايقل عن 66 ساعة معتمدة،
    • جامعة المنصورة|كلية العلوم|إحصاء وعلوم الحاسب|الرابع
     
  • 4- • شرط استكمال البرنامج: هو أن يجتاز الطالب بنجاح 146 ساعة معتمدة بالإضافة إلى التدريب صيفى,لا تحتسب متطلبات الجامعة ضمن هذه الساعات
    •  9- طرق و قواعد تقييم الملتحقين بالبرنامج 
     
    مالطريقةما تقيسه من المخرجات التعليمية المستهدفه
    1- الإختبار التحريريالمعرفة والفهم - المهارات الذهنية
    2- الإختبار الشفهيالمعرفة والفهم - المهارات الذهنية – المهارات العامة
    3- الإختبار العمليالمهارات المهنية والعملية – المهارات العامة
    4- إختبارات دوريةالمعرفة والفهم - المهارات الذهنية
    5- تقريرالمهارات العامة - المعرفة والفهم
    6- دراسة حالةالمهارات الذهنية - المهارات المهنية والعملية – المهارات العامة
    7- تدريب ميدانىالمهارات الذهنية - المهارات المهنية والعملية – المهارات العامة
    8- ملفات انجازالمعرفة والفهم - المهارات الذهنية - المهارات المهنية – المهارات العامة
     10- طرق تقويم البرنامج 
     
    مالقائم بالتقويمالوسيلةالعينة
    1- 1- طلاب الفرقة النهائيةاستبيان20
    2- 2- الخريجوناستبيان25
    3- 3- أصحاب الأعمالاستبيان20
    4- 4- مقيم خارجي أو ممتحن خارجيتقرير3
    5- 5- طرق أخري
    منسق البرنامج :
    عبد الفتاح مصطفى محمد السيد