الجامعة :جامعة مدينة السادات |
الكلية :كلية تربية رياضية |
القسم : |
|
| 1- 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 1 | | اسم المقرر: | مدخل و تاريخ التربية الرياضية | | الفرقة: | الفرقه الأولى | | عنوان البرنامج: | - بكالوريوس في التربية الرياضية ( بنات )
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 6 | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- 2- أهداف المقرر :- |
| - أن تتعرف الطالبة علي التربية الرياضية وعلاقتها بالتربية
- أن تتعرف علي تاريخ التربية الرياضية عبر العصور .
- أن تتعرف علي أهداف وأغراض التربية الرياضية .
|
| 3- 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | مفهوم التربية والتربية الرياضية | | | 2 | تطور مفهوم التربية الرياضية عبر العصور | | | 3 | أهداف وأغراض التربية الرياضية | | | 4 | المعرفة ومصادر اكتسابها | | | 5 | المفاهيم الخاطئة للتربية الرياضية | | | 6 | المشكلات المرتبطة بالتربية الرياضية | | | 7 | علاقة التربية الرياضية بالعلوم الأخرى | | | 8 | الشخصية التربوية للمدرس | | | 9 | المعسكرات والتربية الخلوية | | | 10 | الانحراف والمشكلات السلوكية | | | 11 | تـأثير ممارسة الأنشطة علي أجهزة الجسم | | | 12 | أهمية حملات الرياضة للجميع | | | 13 | الميثاق الدولي للتربية البدنية والرياضية | |
|
|
| 5- 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| محاضرات | | عروض تقديمية (داتا شو) | | واجبات منزلية. | | حوار ومناقشة |
|
|
| 6- 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| - -1 محاضرات -2 عروض تقديمية (داتا شو) -3واجبات منزلية. 4- حوار ومناقشة
|
|
| 7- 7- تقويم الطلاب :- |
| - التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | امتحان نظري في نهاية الفصل الدراسي | |
|
| - توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 20% | | 2 | امتحان آخر الترم | 80% | | 3 | الامتحان الشفوى | 0 | | 4 | الامتحان العملى | 0 | | 5 | أعمال الترم | 0 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | 0 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | المراجع | النوع |
|---|
| 1 | أمين أنور الخولي: أصول التربية البدنية والرياضة(مدخل – تاريخ – فلسفة ) ، دار الفكر العربي القاهرة ، 2001م. | كتب ملزمة | | 2 | أمين أنور الخولي: أصول التربية البدنية والرياضة (مجلد) دار الفكر العربي القاهرة ، 2001م. | كتب ملزمة | | 3 | كمال درويش:المخل في طرق وبرامج الرياضة للجميع مركز الكتاب للنشر 1999م | كتب مفتوحة |
|
|
| 9- 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| مفهوم التربية والتربية الرياضية | | | تطور مفهوم التربية الرياضية عبر العصور | | | أهداف وأغراض التربية الرياضية | | | المعرفة ومصادر اكتسابها | | | المفاهيم الخاطئة للتربية الرياضية | | | المشكلات المرتبطة بالتربية الرياضية | | | علاقة التربية الرياضية بالعلوم الأخرى | | | الشخصية التربوية للمدرس | | | المعسكرات والتربية الخلوية | | | الانحراف والمشكلات السلوكية | | | تـأثير ممارسة الأنشطة علي أجهزة الجسم | | | أهمية حملات الرياضة للجميع | | | الميثاق الدولي للتربية البدنية والرياضية | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - محمد عبد العظيم أحمد إبراهيم شميس
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| محمد عبد العظيم أحمد إبراهيم شميس |
