الجامعة :جامعة دمياط |
الكلية : كلية الفنون التطبيقية |
القسم :قسم الإعلان |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | 2121 | | اسم المقرر: | علم الدلالة | | الفرقة: | ثانية إعلان | | عنوان البرنامج: | - بكالوريوس الفنون التطبيقية قسم إعلان
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 2 | فصل: | 2 | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - بنهايه هذا المقرر يكون الطالب قد تعرف على اهمية توظيف نظريات علم الدلالة فى وسائل الاعلان ، بالاضافة الى معرفة الطلب بخطوات تحديد معانى العمل الاعلانى فى وسائل الاعلان
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | مفهوم علم الدلالة من خلال وظائف الاتصال ووسائطه | | | 2 | انواع مشكلات تغير المعانى الدلالية فى الاعلان | | | 3 | انواع مشكلات تغير المعانى الدلالية فى الاعلان | | | 4 | قياس المعانى الدلالية | | | 5 | قياس المعانى الدلالية | | | 6 | العلاقات الدلالية بين عناصر العمل الاعلانى | | | 7 | العلاقات الدلالية بين عناصر العمل الاعلانى | | | 8 | المحددات الدلالية وسلوك المستهلك | | | 9 | المحددات الدلالية وسلوك المستهلك | | | 10 | تحديد مشاكل عناصر العمل الاعلانى وفقا للعملية الدلالية وطرق علاجها | | | 11 | تحديد مشاكل عناصر العمل الاعلانى وفقا للعملية الدلالية وطرق علاجها | | | 12 | اجراء مقارنات لقياس المعانى الدلالية | |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| محاضرات نظرية | | التطبيقات العملية | | استخدام جهاز عرض | | ساعات مكتبية |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| - لا يوجد طلاب ذوى قدرات محدودة
|
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | تقييم1 | الثلث والخامس والسادس | | 2 | تقييم2 | السابع والعاشر - الثانى عشر | | 3 | تقييم3 | السادس الى الثانى عشر | | 4 | تقييم4 | الخامس ثم اسبوعيا |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 0 | | 2 | امتحان آخر الترم | 60 | | 3 | الامتحان الشفوى | 10 | | 4 | الامتحان العملى | 10 | | 5 | أعمال الترم | 20 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | 0 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | Richard J. Parmentier- “Signs” Place in Medias Res.: Peirce’s Concept of semiotic Mediation “in semiotic Mediation: Socio cultural and Psychological Perspectires, eds. Elizabeth Mertz and Richard Parmentier- Orlando : Academical 1985 | | | 2 | دانيال تشاندلر : معجم المصطلحات الاساسية فى علم العلامات " السيموطيقا " – ترجمه شاكر عبد الحميد ، أكاديمية الفنون ، وحدة اصدارات الدراسات النقدية ، 2002 | |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| مفهوم علم الدلالة من خلال وظائف الاتصال ووسائطه | | | انواع مشكلات تغير المعانى الدلالية فى الاعلان | | | انواع مشكلات تغير المعانى الدلالية فى الاعلان | | | قياس المعانى الدلالية | | | قياس المعانى الدلالية | | | العلاقات الدلالية بين عناصر العمل الاعلانى | | | العلاقات الدلالية بين عناصر العمل الاعلانى | | | المحددات الدلالية وسلوك المستهلك | | | المحددات الدلالية وسلوك المستهلك | | | تحديد مشاكل عناصر العمل الاعلانى وفقا للعملية الدلالية وطرق علاجها | | | تحديد مشاكل عناصر العمل الاعلانى وفقا للعملية الدلالية وطرق علاجها | | | اجراء مقارنات لقياس المعانى الدلالية | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - لمياء عبدالكريم قاسم
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| مصطفى محمد صالح سليمان |
