University :Damietta University |
Faculty :Faculty of Specific Education |
Department :اعداد معلم حاسب آلى |
|
| 1- Course data :- |
| | Code: | ثق111 | | Course title: | Arabic language and its applications | | Year/Level: | أولى الحاسب الآلى | | Program Title: | | | Specialization: | | | Teaching Hours: | Theoretical: | 2 | Tutorial: | | Practical: | |
|
| 2- Course aims :- |
| - ان يكتسب الطالب بعض المهارات والقيم الخلقية من خلال دراسة بعض النصوص الدينية دراسة لغوية بلاغية تحليلية
- ان يكتسب الطالب مهارة القراءة الناقدة من خلال دراسة بعض النصوص الادبية
- الاهتمام بسلامة الاسلوب من الاخطاء الاملائية والنحوية واللغوية وتفادى الاخطاء الشائعة
- العناية بعلامات الترقيم وقواعد تجميل الخط العربى
- لن يكتسب الطالب مهارة التعامل مع المعاجم العربية المبسطة
- التدريب على معرفة وكتابة فنون الكتابة فى التعبير الوظيفى والتعبير الفنى
|
| 3- Course Learning Outcomes :- |
| |
| 4- Course contents :- |
| | No | Topics | Week |
|---|
| 1 | نصوص ادبية من الشعر والنثر(دراسة نقدية.تحليلية) | | | 2 | دروس فى بعض قواعد الاملاء والخط وعلامات الترقيم | | | 3 | دروس فى بعض المعاجم العربية | | | 4 | الكتابة الوظيفية(البحث.التقرير.محاضر الجلسات.تلخيص كتاب) | | | 5 | الكتابة الفنية(المقال.الخطابة.الحديث الاذاعى.القصة القصيرة.المسرحية.الرسالة) | | | 6 | نصوص من القران الكريم والحديث(دراسة لغوية.بلاغية.اخلاقية) | |
|
|
| 5- Teaching and learning methods :- |
| |
|
| 6- Teaching and learning methods of disables :- |
| No data found. |
|
| 7- Student assessment :- |
| A. Timing |
| |
| B. Degree |
| |
|
| 8- List of books and references |
| |
|
| 9- Matrix of knowledge and skills of the course |
| | S | Content | Study week |
|---|
| نصوص ادبية من الشعر والنثر(دراسة نقدية.تحليلية) | | | دروس فى بعض قواعد الاملاء والخط وعلامات الترقيم | | | دروس فى بعض المعاجم العربية | | | الكتابة الوظيفية(البحث.التقرير.محاضر الجلسات.تلخيص كتاب) | | | الكتابة الفنية(المقال.الخطابة.الحديث الاذاعى.القصة القصيرة.المسرحية.الرسالة) | | | نصوص من القران الكريم والحديث(دراسة لغوية.بلاغية.اخلاقية) | |
|
|
| Course Coordinator(s): - |
| - أحمد فهمى محمد عيسى
|
| Head of department: - |
| |
