الجامعة :جامعة دمياط |
الكلية :كلية التربية |
القسم :قسم المناهج وطرق التدريس |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | C111 | | اسم المقرر: | مقرر ثقافى - التربية البيئية (Curr112) | | الفرقة: | أولى بيولوجى و جيولوجي | | عنوان البرنامج: | - بكالوريوس العلوم والتربية تخصص علوم بيولوجية وجيولوجيا
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | | فصل: | | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - التعرف على مفهوم التربية البيئية وأهدافها،
- التعرف على الجهود العالمية والإقليمية والمحلية فى مجال التربية البيئية،
- التعرف على أسباب وكيفية التغلب على بعض المشكلات البيئية ومراحل تضمين التربية البيئية فى المناهج الدراسية.
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | مفهوم التربية – أهدافها – أساسياتها : لماذا التربية البيئية . | | | 2 | التلوث وتوازن النظم البيئية | | | 3 | تلوث الهواء ومخاطره | | | 4 | تلوث المياه ومخاطرها | | | 5 | تلوث التربة | | | 6 | تلوث الغذاء ومخاطره | | | 7 | التلوث الضوضائى ومخاطره | | | 8 | قضايا بيئية معاصرة | |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| المحاضرة والمناقشة | | التعليم بمساعدة الكمبيوتر | | التعلم الذاتى من خلال تكليف الطلاب ببعض الأنشطة | | العروض التقديمية |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| لا توجد بيانات. |
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | اختبار شفوى | 3 | | 2 | اختبار شفوى | 7 | | 3 | تقييم تكليفات | 13 | | 4 | الاختبار العملى | 14 |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 70 | | 2 | امتحان آخر الترم | 0 | | 3 | الامتحان الشفوى | 0 | | 4 | الامتحان العملى | 0 | | 5 | أعمال الترم | 0 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | 30 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | رمضان عبد الحميد الطنطاوى(2003): التربية البيئية فى المناهج الدراسية من منظور إسلامي، المؤتمر العلمى الثانوى لكلية التربية بدمياط( التعلم والمجتمع) دمياط- كلية التربية بدمياط الجديدة | | | 2 | رمضان عبد الحميد الطنطاوى(2000): التربية البيئية للتعليم التقنى والمهنى وبرامج تعليم الكبار، المؤتمر البيئي الأول بدمياط" حول بيئة نهر النيل وصحة الإنسان"، كلية العلوم بدمياط- جامعة المنصورة | | | 3 | محمد السيد ارناوؤط(1997). الإنسان وتلوث البيئة، ط3، القاهرة، الدار المصرية اللبنانية. | | | 4 | محمد صبرى محسوب،محمد إبراهيم أرباب(1998): الأخطار والكوارث الطبيعية، الحدث والمواجهة- معالجة جغرافية، ط1، القاهرة، دار الفكر العربى | | | 5 | محمد متولى(2000): الأمن المائى العربى فى مواجهة التحديات الخارجية، دراسة مقدمة لمؤتمر أعلام دمياط الثالث عشر، كلية التربية بدمياط | | | 6 | International workshop on environmental education, Belgrade, 13-22 October 1975, final report. Paris, UNESCO, 1976. | | | 7 | Koren, H.& Bisesi, M.: Health and safety, environmental health and safety, U.S.A, LEWIS Publishers,1995 | | | 8 | Palmer, J.A.: Environmental education in the 21st century, London, Rutledge. 1998 | |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| مفهوم التربية – أهدافها – أساسياتها : لماذا التربية البيئية . | | | التلوث وتوازن النظم البيئية | | | تلوث الهواء ومخاطره | | | تلوث المياه ومخاطرها | | | تلوث التربة | | | تلوث الغذاء ومخاطره | | | التلوث الضوضائى ومخاطره | | | قضايا بيئية معاصرة | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - رمضان عبد الحميد محمد الطنطاوى
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| محمد حسن المرسى إبراهيم |
