University :Damietta University |
Faculty :Education Faculty |
Department :المواد الاجتماعية |
|
| 1- Course data :- |
| | Code: | Geog111 | | Course title: | جغرافيا طبيعية | | Year/Level: | أولى تاريخ | | Program Title: | - ليسانس الأداب والتربية تخصصص تاريخ
| | Specialization: | | | Teaching Hours: | Theoretical: | 2 | Tutorial: | | Practical: | |
|
| 2- Course aims :- |
| - تعريف الطلاب بمحتويات الجغرافيا الطبيعية.
- أن يفهم الطلاب الكون وأجرامه والأرض التى يعيش عليها
- إدراك الطلاب لمكونات الغلاف الصخرى وعوامل تشكيل سطح الأرض
- تعريف الطلاب بالغرف الغازى ومكوناته وعناصر المناخ
- أن يتعرف الطلاب على الغطاء النباتى والحيوانى
- أن يتعرف الطلاب على الغلاف المائى.
- تشجيع الطلاب على إجراء عمليات الربط بين أغلفة الأرض
- أن يفهم الطلاب علاقة الإنسان بأغلفة الأرض
|
| 3- Course Learning Outcomes :- |
| |
| 4- Course contents :- |
| | No | Topics | Week |
|---|
| 1 | أولاً: أسس الجغرافيا الطبيعية: | | | 2 | 1- الجغرافية الطبيعية بين فروع الجغرافيا وعلاقتها بالعلوم الأخرى. | | | 3 | 2- الكون وأجرامه، نشأة المجموعة الشمسية والأرض. | | | 4 | 3- المسافات البينية بين الأجرام والوحدة الفلكية. | | | 5 | 4- أبعاد الأرض ودوائر العرض وخطوط الطول. | | | 6 | 5- علاقة الأرض بالشمس والقمر ونتائجها. | | | 7 | ثانياً: الغلاف الصخرى:1- نشأة القارات والكتل القديمة وتوزيع القارات. | | | 8 | 2- عوامل تشكيل سطح الأرض: أ- باطنية. ب- خارجية. | | | 9 | ثالثاً: الغلاف الجوى: طبقاته ومكوناته:- عناصر المناخ المختلفة. | | | 10 | رابعاً: الغلاف النباتى والحيوانى:1- الغابات بأنواعها وحيواناتها. | | | 11 | 2- الحشائش بأنواعها وحيواناتها. 3- الصحارى بأنواعها، التربة. | | | 12 | خامساً: الغلاف المائى: البحار بأنواعها:1- المحيطات الكبيرة. | | | 13 | 2- خصائص الغلاف المائى البحرى. | |
|
|
| 5- Teaching and learning methods :- |
| | S | Method |
|---|
| المحاضرات. | | السكاشن. | | عرض بعض الشرائح والأفلام لبعض عناصر المنهج | | • 4.4 - - القيام ببعض الزيارات الميدانية للتعرف على بعض أشكال سطح الأرض وهيئة الأرصاد الجوية وبعض المسطحات المائية مثل البحر المتوسط. |
|
|
| 6- Teaching and learning methods of disables :- |
| No data found. |
|
| 7- Student assessment :- |
| A. Timing |
| | No | Method | Week |
|---|
| 1 | الاختبارات الشفوية بالمحاضرات والمناقشات بين الطلاب. | 1- 9 | | 2 | - المناقشات الميدانية وتصويب بعض أعمال الطلاب. | 1- 9 | | 3 | - الاختبارات التحريرية من قبل الهيئة المعاونة و متابعة نتائج الدراسة الميدانية. | 10 | | 4 | مناقشة وتقييم المادة العلمية التى جمعها الطلاب فى الأبحاث الخاصة بهم. | 11 | | 5 | - الاختبار التحريرى النهائى. | weekآخر الترم |
|
| B. Degree |
| | No | Method | Degree |
|---|
| 1 | Mid_term examination | 70 | | 2 | Final_term examination | 0 | | 3 | Oral examination | 30 | | 4 | Practical examination | 0 | | 5 | Semester work | 0 | | 6 | Other types of asessment | 0 | | Total | 100% |
|
|
| 8- List of books and references |
| | S | Item | Type |
|---|
| 1 | أ.د./ محمد صبرى محسوب: الجغرافيا الطبيعية، دار الفكر العربى | | | 2 | أ.د./ محمد السيد غلاب: الجغرافيا الطبيعية، جزء أول وثان، مترجم بمكتبة الإشعاع الفنية. | | | 3 | أ.د./ عبد العزيز طريح شرف: الجغرافيا الطبيعية: منشأة المعارف، الإسكندرية. | | | 4 | أ.د./ جودة حسنين: الجغرافيا الطبيعية والخرائط، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية. | |
|
|
| 9- Matrix of knowledge and skills of the course |
| | S | Content | Study week |
|---|
| أولاً: أسس الجغرافيا الطبيعية: | | | 1- الجغرافية الطبيعية بين فروع الجغرافيا وعلاقتها بالعلوم الأخرى. | | | 2- الكون وأجرامه، نشأة المجموعة الشمسية والأرض. | | | 3- المسافات البينية بين الأجرام والوحدة الفلكية. | | | 4- أبعاد الأرض ودوائر العرض وخطوط الطول. | | | 5- علاقة الأرض بالشمس والقمر ونتائجها. | | | ثانياً: الغلاف الصخرى:1- نشأة القارات والكتل القديمة وتوزيع القارات. | | | 2- عوامل تشكيل سطح الأرض: أ- باطنية. ب- خارجية. | | | ثالثاً: الغلاف الجوى: طبقاته ومكوناته:- عناصر المناخ المختلفة. | | | رابعاً: الغلاف النباتى والحيوانى:1- الغابات بأنواعها وحيواناتها. | | | 2- الحشائش بأنواعها وحيواناتها. 3- الصحارى بأنواعها، التربة. | | | خامساً: الغلاف المائى: البحار بأنواعها:1- المحيطات الكبيرة. | | | 2- خصائص الغلاف المائى البحرى. | |
|
|
| Course Coordinator(s): - |
| - إبراهيم محمد على بدوى
|
| Head of department: - |
| الحسين إبراهيم حسن أبو العطا |
