الجامعة :جامعة دمياط |
الكلية :كلية التربية |
القسم :اللغات الأجنبية |
|
| 1- بيانات المقرر :- |
| | الرمز الكودى: | E124 | | اسم المقرر: | مدخل إلى الشعر | | الفرقة: | أولى لغة إنجليزية | | عنوان البرنامج: | - ليسانس/ الآداب والتربية تخصص لغة إنجليزية
| | التخصص: | | | عدد الساعات: | نظري: | 2 | فصل: | 1 | عملى: | |
|
| 2- أهداف المقرر :- |
| - This course provides students with a foundation in the methods of detailed reading and analysis essential to an understanding of literature in general and of poetry in particular.
- It also helps students enhance the four major skills of English language: Listening, speaking, reading and writing
|
| 3- نواتج التعلم المستهدفة للمقرر :- |
| |
| 4- محتويات المقرر :- |
| | م | الموضوع | الأسبوع |
|---|
| 1 | • d3 - - It helps students read, appreciate, analyze and the write a bout poetry. | | | 2 | Poetic elements: What makes a poem a poem | | | 3 | Finding the meaning: the content | | | 4 | Finding the general meaning of the poem | | | 5 | Finding the detailed meaning of the poem | |
|
|
| 5- أساليب التعليم والتعلم :- |
| | م | الاسلوب |
|---|
| • 4.1 - - Listening to a poem in order to appreciate the sound effects: recorded material or instructor's reading | | • 4.2 - - Reading a poem individually | | • 4.3 - Reading a poem in a small group: dividing the class into groups | | • 4.4 - Using the blackboard, the vidio projector and the written text |
|
|
| 6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوى القدرات المحدودة :- |
| لا توجد بيانات. |
|
| 7- تقويم الطلاب :- |
| أ- التوقيت |
| | م | الطريقة | الأسبوع |
|---|
| 1 | Term paper | 4 | | 2 | Midterm paper | 9 | | 3 | Final exam | 11 | | 4 | Recitation | 13 |
|
| ب- توزيع الدرجات |
| | م | الطريقة | الدرجة |
|---|
| 1 | امتحان نصف الترم | 5 | | 2 | امتحان آخر الترم | 75 | | 3 | الامتحان الشفوى | 5 | | 4 | الامتحان العملى | 5 | | 5 | أعمال الترم | 5 | | 6 | طرق أخرى للتقييم | 5 | | المجموع | 100% |
|
|
| 8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع |
| | م | العنصر | النوع |
|---|
| 1 | Beaty Jerome and Booth, Allison. The Norton Anthology to Literature. New York: W. W. Norton & Company, 2002. | | | 2 | DiYanni, Robert. Literature: Reading Fiction, Poetry, and Drama. New York: McGrow-Hill Higher Education, 2002. Books | | | 3 | Shakespeare, William. Shakespeare | |
|
|
| 9- مصفوفة المعارف والمهارات المستهدفة من المقرر الدراسي |
| | م | المحتوى | أسبوع الدراسة |
|---|
| • d3 - - It helps students read, appreciate, analyze and the write a bout poetry. | | | Poetic elements: What makes a poem a poem | | | Finding the meaning: the content | | | Finding the general meaning of the poem | | | Finding the detailed meaning of the poem | |
|
|
| اساتذة المادة: - |
| - حامد محمد رزق حواس
|
| رئيس مجلس القسم العلمى: - |
| حامد محمد رزق حواس |
